2025年10月29日，学院举办了以“生成式AI对大学生学习影响及引发的伦理问题”为主题的科研训练讲座。本次讲座由戴卫兵老师主讲，旨在通过生成式AI内涵讲解、实践操作与科研训练相结合的模式，帮助学生解决生成式AI对大学生学习影响及引发的伦理问题。参加本次科研训练的为机械设计制造及其自动化专业24级同学。

讲座伊始，戴卫兵老师讲解了AI技术，用炼丹炉、原料和配方对生成式AI模型的获取进行了阐述，介绍了生成式AI在大学生课程学习方面的建议，AI可辅助梳理课程学习理论框架，制定合理学习计划，搜集跨学科知识。对于难以理解的课程知识，可借助生成式AI列举的通俗易懂案例，快速理解知识点。此外，生成式AI也可以编写程序或修改程序，为大学生人工智能方面的竞赛提供强大的工具。

在生成式AI引发的伦理问题方面，戴卫兵老师提到AI技术带来的挑战也让大学生面临多重考验。一些学生的作业看似逻辑通顺、内容完整，却缺乏独立思考的痕迹，很难判断其真实学习效果。戴卫兵老师聚焦当前大学生面临的学术诚信、思维能力培养等核心问题，通过典型案例剖析了AI“代笔”“内容抄袭”等现象对大学生综合素质培养的冲击。此外，在AI“智商欠费”、知识产权归属、数据隐私保护和诈骗陷阱等方面，戴卫兵老师详细介绍了生成式AI面临的挑战，并为大学生提出了相关应对建议。

本次科研训练讲座为学生提供了宝贵的学习机会，同时也为AI时代下高校教育质量的提升提供了新的视角和方法。平衡AI技术创新与伦理规范，培养大学生在AI协同环境中的自主能力与批判思维，生成式AI正从"无序应用"向"规范赋能"转型，为高等教育高质量发展注入新动能的同时，守护教育的本质与初心。学院也将继续致力于科研训练的深化，致力于培养具备创新精神和实践能力的高素质人才，推动更多同学在AI领域的探索与实践。